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“喂，醒醒，老師看著你呢！”江堰感覺肩膀被戳了一下，聽到這句話後便條件反射的睜開了眼睛。

入眼的是較為簡樸的教學環境，雖然不至於桌椅缺胳膊少腿，可就隻有講台，黑板和課桌椅凳，頭上連把風扇都冇有，老師一副嚴肅的表情，怒瞪著雙眼盯著在座的同學。如果不是牆上掛著喪屍解剖圖，江堰還以為係統把他送到某不知名鄉鎮中學讀書來了。

江堰回頭忘了眼剛剛戳他的同學，隻見一個豎著誇張掃把頭的中學生模樣的小孩臭屁地對他搖了搖手指，比了個不用謝的口型。

等等，中學生？！江堰立馬在課桌上翻找起來，還好課本後還是有光盤的，江堰拿起光盤低頭一看，好傢夥，一朝回到解放前，這不還是以前的自己嗎？還是熟悉的一臉衰樣的弱雞少年，江堰不由撇了撇嘴。

旁邊的同桌注意到了江堰的行為，立刻也跟著撇了撇嘴，還以為同桌發現自己長相受歡迎開始自戀了，結果居然還嫌棄自己的臉，這還要多好看才滿意呀？想得真美。

江堰邊翻著課本，邊努力回想著本不該屬於自己的記憶，原以為兩份記憶混在一起會造成頭腦混亂，結果並不是，人的大腦果然潛力無窮，隻要認知正確，無論記憶多麼龐雜，都能妥善地處理好，比計算機智慧多了。

叮鈴鈴，下課鈴響了，老師用課本敲了敲講台，說道：“我知道現在很多人覺得學習冇用，畢竟這是個異能的時代，有優秀的異能就能在喪屍手中保命，甚至殺掉喪屍，搶到領地和物資，”說到這，老師嗤笑一聲，“可有的人異能不優秀，還不認真學習的，那就隻能去送死，成為拖累彆人的廢物，記住你們要為自己的生命負責，好了，下課。”

老師剛出教室門，掃把頭就迫不及待的拉過江堰說：“剛剛老師肯定看到你睡覺了，故意點你呢。”

江堰苦笑一聲：“誰讓我異能不夠優秀，公認的廢物異能，不過我打算今後要好好學習，至少不拖彆人後腿。”

聽到江堰這麼妄自菲薄，同桌不由安慰道：“主要你比較倒黴抽到了特殊異能，短視頻什麼的感覺隻適合娛樂，上戰場感覺確實死得很快，不過你這種異能應該會分到後勤部，儘量苟兩年到退伍吧，唉！”

“但是這個短視頻確實挺好玩的，江堰，你再給我放個喪屍影片看下，好刺激呀。”掃把頭抽到了速度型異能，再不濟也能逃的掉，再加上大大咧咧的性格，時常一臉樂觀。

江堰開啟異能，將腦中編輯的影片投射到掃把頭腦子裡，大腦處理速度很快，隻幾秒便生成了想要的內容，江堰雖然是第一次使用這個異能，但上手很快。

與此同時，江堰還注意到了腦中編輯麵板裡多了個擴展功能，不知道是異能升級了，還是自己穿越造成的影響，隻能等放學再研究下了，下午的課老師教實戰內容，要求更加嚴格了，江堰一想到除了上學還要過軍訓一般的日子就感到無比心塞，而且還有三個月的時間就要真的入伍去打喪屍了。

末世課程設置比較簡單，上午兩節理論課，下午兩節實戰課，不過原主自從抽到雞肋異能後就比較喪，基本上不怎麼主動使用，可是畢竟是個新奇的異能，導致瞭解過的人都來要求江堰放視頻，所幸受短視頻規則限製，不能製造色情及毒品相關內容，不然江堰的技能估計會更加“受歡迎”了。

目前也就能幫老師廣播一下學習相關的訊息以及發發作業要求，偶爾娛樂一下了。

雖然如此雞肋，但江堰作為短視頻大神，立馬開始分析短視頻在打喪屍中是否具有實戰意義，這個世界的喪屍冇有視覺嗅覺，隻有聽覺，如果將人類視頻投放到喪屍腦子裡，是不是能達到硬控喪屍30秒的效果來增加逃跑時間，或者將投放在喪屍腦子裡的視頻音量開到最大，用來毀壞喪屍的聽覺甚至炸掉喪屍腦子。

掃把頭看完視頻又湊了過來：“下午實戰課我倆還是一組吧？我保護你，作為交換你再給我放個我暴打喪屍的視頻怎麼樣？要帥氣逼人的那種。”

江堰搖了搖頭：“不了，馬上就要入伍了，我打算再練練我的異能。”

“就一塊傷害不了人的光屏有什麼好練的？”掃把頭嘟嘟喃喃，但也知道保命的重要性，所以冇再糾纏。

江堰冇把自己的猜想告訴彆人，畢竟以前幫彆人放視頻都是自動開啟適耳音量，放大縮小音量功能還冇調適過。

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